📚 ПЕДАГОГІЧНА РАДА ПІД ЧАС ОСІННІХ КАНІКУЛ

🍂 Під час осінніх канікул у КЗ «Знам’янська спеціальна школа Кіровоградської обласної ради» відбулося засідання педагогічної ради, присвячене актуальним питанням організації освітнього процесу та професійного розвитку педагогів.

📌 Відповідно до порядку денного розглянули такі питання:

🔹 Про виконання рішень попередньої педагогічної ради — Ольга КОНДРАТЬЄВА

🔹 Про хід атестації педагогічних працівників школи у 2026/2027 навчальному році — Ольга КОНДРАТЬЄВА

🔹 Розвиток творчих здібностей та комунікативної компетентності учнів — Людмила ЗАРУДНА 

🔹 Перша психологічна допомога - Наталя ТОЛОК 

🔹 Булінг у закладі освіти: оновлений порядок реагування та практичні кроки - Ганна СТРАХАНОВА

🔹 Використання інтерактивних методів і форм роботи на уроках хімії та біології як засіб підвищення ефективності освітнього процесу — Світлана СМОРОДСЬКА 

💬 Під час засідання педагоги обговорили актуальні освітні питання, поділилися досвідом і визначили напрями подальшої роботи задля підвищення якості навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами.

💙 Професійна взаємодія, педагогічна майстерність і спільна відповідальність допомагають створювати умови для розвитку кожної дитини та її успішної соціалізації.

Методичний серфінг "Річний план як     інструмент ефективної діяльності психологічної служби"

📅 22 жовтня 2026 року соціально-психологічна служба нашої школи взяла участь у методичному серфінгу на тему «Річний план як інструмент ефективної діяльності психологічної служби».

🌿Захід провела завідувач НМЦ психологічної служби системи освіти Молчанова О. М.

📗Під час зустрічі учасники мали можливість поглибити свої знання щодо планування роботи психологічної служби, обговорити актуальні питання організації діяльності та вдосконалити підходи до складання річного плану.

📝 Адже грамотно спланована робота — це важливий крок до ефективної психологічної підтримки учасників освітнього процесу, створення безпечного освітнього середовища та забезпечення психологічного благополуччя дітей.

Дякуємо за змістовний захід, корисні рекомендації та можливість професійного розвитку! 💙

ПОЗАПЛАНОВЕ ЗАСІДАННЯ РАДИ ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ

У КЗ «Знам’янська спеціальна школа КОР» відбулося позапланове засідання Ради профілактики правопорушень під головуванням Олександра СТАРІЧЕНКА.

Під час засідання учасники розглянули актуальні питання організації виховної роботи, профілактики правопорушень та забезпечення безпечного освітнього середовища.

Основними питаннями порядку денного були:

🔹 Організація моніторингових досліджень рівня соціалізації та вихованості учнів у І семестрі 2026/2027 навчального року. Обговорено важливість систематичного вивчення особливостей соціального розвитку учнів, рівня сформованості навичок відповідальної поведінки, взаємоповаги та дотримання правил шкільного життя.

🔹 Зміни до Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядку застосування заходів виховного впливу. Увагу зосереджено на своєчасному реагуванні на випадки булінгу, дотриманні визначених процедур, профілактиці конфліктів і правопорушень, а також застосуванні виховних заходів з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти.

За результатами засідання визначено подальші напрями роботи, спрямовані на посилення профілактичної діяльності, формування соціально прийнятної поведінки учнів та створення безпечного, доброзичливого й недискримінаційного освітнього середовища.

Профілактика правопорушень — це спільна відповідальність, своєчасна підтримка та системна робота заради безпеки й благополуччя кожної дитини.

ЗНАТИ АЛГОРИТМ — ОЗНАЧАЄ ВМІТИ ДІЯТИ!

У КЗ «Знам’янська спеціальна школа КОР» соціально-психологічною службою організовано інформаційно-просвітницьку роботу з педагогічними працівниками щодо порядку реагування на випадки булінгу (цькування) та порядку застосування заходів виховного впливу відповідно наказу МОН 961 відповідно 18.06.2026 року.

📌 Педагогам надано інформаційні матеріали, які допоможуть краще орієнтуватися в алгоритмі дій у разі виявлення ознак булінгу, отримання відповідних повідомлень або виникнення ситуацій, що потребують уваги та реагування.

Під час ознайомлення з матеріалами особливу увагу приділено:

🔹 своєчасному виявленню та належному реагуванню на випадки можливого булінгу;

🔹 дотриманню встановленого порядку повідомлення та розгляду відповідних звернень;

🔹 розмежуванню конфлікту та булінгу;

🔹 застосуванню заходів виховного впливу з урахуванням обставин ситуації та індивідуальних особливостей учнів;

🔹 захисту прав, гідності й безпеки кожної дитини.

💙💛 Пам’ятаймо: своєчасна реакція дорослого, уважність до потреб дитини та послідовність у діях допомагають запобігати проявам насильства й формувати культуру взаємоповаги.

🔟 10 жовтня — Всесвітній день психічного здоров’я!

Протягом тижня в КЗ «Знам’янська спеціальна школа КОР» відбувалися активності, спрямовані на підтримку ментального здоров’я та емоційного благополуччя здобувачів освіти. 🌈

💚 Соціальний педагог Ганна СТРАХАНОВА та практичний психолог Наталя ТОЛОК організували для дітей цікаві, пізнавальні й емоційно підтримувальні заняття, під час яких кожен мав можливість краще зрозуміти власні емоції, відчути підтримку та навчитися піклуватися про свій внутрішній стан.

✨ Протягом тижня діти:

🌬️ виконували дихальні вправи для заспокоєння, зниження напруження та відновлення емоційної рівноваги;

🧩 брали участь у захопливих квестах, виконували цікаві завдання та розвивали навички взаємодії;

😊 вчилися розпізнавати власні емоції, розуміти свої почуття й знаходити способи покращення настрою;

🤝 розвивали доброзичливість, взаємопідтримку та вміння працювати в команді;

💛 відкривали для себе прості способи турботи про себе та своє емоційне благополуччя.

🌟 Адже ментальне здоров’я — це не лише відсутність переживань. Це також уміння розуміти себе, справлятися з труднощами, звертатися по допомогу та знаходити сили рухатися вперед.

💬 Наше головне послання дітям:не потрібно соромитися своїх почуттів! Кожна емоція важлива, кожен заслуговує на підтримку, а піклуватися про себе — це не слабкість, а важлива життєва навичка.

🫶 Нехай у кожної дитини буде більше приводів для усмішок, більше підтримки поруч і більше моментів, коли на душі спокійно та радісно!

💚 Піклуємося про ментальне здоров’я сьогодні, щоб упевненіше почуватися завтра!

❤️‍🩹✋️ СТОП БУЛІНГ — ПОВАГА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ!❤️‍🩹✋️

До Всесвітнього для запобігання булінгу 5 жовтня соціально-психологічною службою КЗ «Знам’янська спеціальна школа КОР» разом зі здобувачами освіти 5–10 класів проведено профілактичні заняття в межах заходів із протидії булінгу та кібербулінгу.

🎯 Мета занять — підвищити обізнаність учнів про булінг, навчити розрізняти конфлікт і булінг, безпечно реагувати на прояви агресії та образ, звертатися по допомогу й підтримувати тих, хто опинився у складній ситуації.

🎬 Сучасна анімована та змістовна презентація, яскраве оформлення дошки, інтерактивні вправи й ситуаційні завдання допомогли зробити заняття цікавими, доступними та емоційно близькими для дітей.

Під час зустрічей учні:

✔️ вчилися розрізняти конфлікт і булінг;

✔️ обговорювали прояви кібербулінгу та правила безпечної поведінки в мережі;

✔️ визначали, як правильно діяти, якщо стали свідком цькування;

✔️ говорили про роль спостерігача та його вплив на ситуацію;

✔️ виконували ситуаційні завдання та шукали безпечні шляхи вирішення проблем;

✔️ розвивали емпатію, взаємоповагу та навички підтримки.

💬 Адже булінг — це не «просто жарт» і не «звичайна сварка». Важливо вчасно помітити проблему, не залишатися байдужим і знати, до кого можна звернутися по допомогу.

❤️‍🩹 ПОВАГА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ!

Твої слова можуть підтримати.

Твоя небайдужість може захистити.

Твій вибір може змінити ситуацію.

🤝 Разом формуємо безпечне шкільне середовище, де кожен має право на повагу, підтримку та безпеку!

Профілактичне заняття "Створюємо світ без булінгу"

28.09.26 з учнями 5 класу психологом Толок Н.В. було проведено заняття з профілактики булінгу та формування доброзичливих стосунків у колективі "Створюємо світ без булінгу".

Під час зустрічі говорили про дружбу, взаємоповагу, підтримку та важливість уважного ставлення до почуттів інших. Діти разом визначали, які слова та вчинки можуть підтримати людину, а які — завдати їй болю.

 Під час вправи «Квітка добра» учні створювали пелюстки з добрими словами та вчинками.

У вправі «Серце добра» наповнювали серце словами про дружбу, турботу, підтримку та взаємоповагу.

А під час творчої вправи «Повітряна кулька турботи» розмальовували кульки та розмірковували про те, що допомагає кожному почуватися у безпеці, спокої та прийнятті.